学急救知识作文_学习急救知识活动英语作文

（通用27篇）

急救是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送往医院。下面是小编整理的，希望对大家有帮助！

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你知道红十字的起源吗？不知道吧！它的起源是亨利杜南先生，在一场战争时，他看见我方4万多人被遗忘在战场上。为了挽救他们的生命，他建立了红十字。

如果成人昏迷不醒可以在他耳朵边叫：“喂！你怎么啦！”如果是婴儿，则轻轻的拍打脚跟。抢救者还要打开气道，先把他（她）的领扣、领带、围巾等解开。同时清楚伤病者鼻内的`污泥、土块、鼻涕、呕吐物等。方法是怎样的呢？ 让我告诉你吧！用手指把他（她）的嘴巴张开，再把嘴中的杂物清除出去。

舌会厌阻塞气道，所以要用仰头举颏法。仰头举颏法：先一手把伤病者前额下压，使其头部后仰，另一手的食指和中指靠近颏部的下颌骨下方。还有按压胸部平位、行胸外心脏挤压也可以。可以把双手重叠，压着胸部，用手掌的下部按压制定位置。

人工呼吸：用拇指食指捏闭患者鼻孔，然后吸气尽力张嘴，缓慢吹气两口，每次一秒以上。

总结起来：1轻拍呼喊试其反应。2、高声呼救。3、保护头颈。4、挤压30次。5、仰头举颏。6、人工呼吸。7、检查脉搏

所以，我们要让更多人参与学习当中，让死亡和受伤率减少。

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今天上午，《今日建德》小记者团带我们来到了府东社区参加红十字会救护培训。在这次培训中我学习了很多关于红十字会的知识。红十字会起源于一次战地救护运动。瑞士人亨利杜南先生是红十字运动的创始人。

红十字会的主要工作有三救：应急求援，人道救助，救护培训。在急救中，心肺复苏是救命的重要手段之一，在上课时老师给我们讲解了心肺复苏的有关知识和急救技巧。心肺复苏的操作有八个步骤：环境安全、判断意识、高声呼救、翻转体位、判断意识、胸外按压、开放气道、人工呼吸。我们都听的很认真，还跟着老师一起做各种手势。

上完了理论课，老师带着我们来到救护技能演练馆进行胸外按压的'演练操作。在做胸外按压时一定要注意方法正确：按压时定位要准确，掌根部要贴在胸部，按压时要注意肘部伸直不能弯曲，否则会用力不够。我按照老师教的方法认真的做起来，一下成功，两下成功，三下成功。听着机器上传来的信息，我感觉到一个生命慢慢在我的手中舒醒，这时听到有人说：“活了，活了。”我知道我成功了，心里真是兴奋，这时我真正感觉到做一名救护员的责任很重。

在这次红十字会救护培训中我学到了很多以前不知道的知识，也让我了解很多救护知识，懂得了救护的重要性。这是一次很有意义的培训活动！

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在这个晴朗的日子里，我参加了今日建德小记者团组织的活动。来到府东社区二楼大厅，小朋友们都在位子上安静的坐着。今天，老师给我们上课的内容是“急救知识”。

在我们的生活中，有时会碰到一些遭遇车祸或心脏病人发病等紧急的`意外之事，而急救车不能及时赶到，那么在这等待的时间内可不可以做一些事情呢？带着疑问，我们听着老师的讲解：心脏抢救的黄金时间是4分钟，超过4分钟伤病者的存活率会大大降低。首先，看伤病人是否有无意识，若是无意识要高声呼喊并拨打120，保护伤病者的头部，头部向上平躺再进行心肺复术30下、人工呼吸二次，判断是否有脉膊，反复心肺复术及人工呼吸，直到急救车的到来……我们听得津津有味，同时，也增加了急救方面的知识。

老师说，若是遇到真实的情况，又该怎么办呢？为了增加我们的真实感，于是，老师带领我们来到一个模拟现场，在模拟室内有很多假人，旁边还有各种仪器设备，老师先示范了一次心肺复术及人工呼吸。接下来，我们排好队，一个一个的亲自尝试下，我们个个兴致勃勃，非常认真地做好每一步，几个回合下来，我们很快掌握了急救步骤。心想，这样一来，若是遇上紧急抢救的事，就不会担心啦。

这次活动结束了，我们个个收获了急救知识，我相信，如果人人都学会急救知识，社会的伤亡率会大大降低。

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10月28日下午，天气格外晴朗，我期待了两个星期的日子终于到了。今天，我们要去市红十字会应急救护培训基地学习急救知识和技能。

我们乘坐大巴来到目的地。首先，市红十字会的志愿者向我们讲解了红十字运动的起源、工作职能及组成部分。从他的介绍中，我知道了每年5月8日为世界红十字日，那鲜红的红十字代表着人道、博爱、奉献的精神。随后，我们开始了实践操作，第一项是心肺复苏术。志愿者向我们介绍了心肺复苏术的操作流程，还进行了模拟急救。其次，志愿者还教授我们创伤救护的四项技能：止血、包扎、固定、搬运。在学习止血包扎时，志愿者给我们演示了三角巾头部包扎法、搅棒包扎法等。最后，我们进行了实践操作。在志愿者的细心指导下，我们学得很用心，每个人都掌握了这些急救技能。

时间过得很快，一下午的学习很快就到了尾声，同学们个个意犹未尽。没有参加这次活动前，我根本就不知道红十字会是干什么的，也从来没有想过要去了解它。通过这一下午的'学习，我深有感触：红十字会真了不起，我要传承它的精神，做个有爱的人。真心谢谢小记者总团能让我参加这么有意义的活动！

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这是我第一次参加海都小记者的实践活动，当妈妈告诉我活动内容是学习急救知识时，我就开始期待了。

来到大礼堂，一眼就看到活动主题：人人学急救，急救为人人。没一会儿活动就开始了，“有请晋江市医院急救科张医生！”话音刚落，一位身穿白色大卦的男医生大步流星地走上台，为我们详细讲解“如果有人在你面前突然昏倒，你该怎么办？”

张医生告诉我们，心肺复苏先首先要观察环境，确认周围安全后就可以实施救援了。我竖起小耳朵专心地听，生怕错过哪个环节，张医生的.讲解不但专业而且风趣，他讲的每个心肺复苏的步骤我都牢牢记在心里。

听完讲解自然是要体验一把了，同学们个个跃跃欲试，把手举得老高，我也特别想试试，但很遗憾只有两名同学幸运地完成实操。

今天的活动非常有意义，不但学到了能“救命”的急救知识，还收获了许多欢笑，在这种“玩中学，学中玩”的快乐氛围中，我吸收了更多知识。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我会用我今天所学到的急救知识“拯救”他们。

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急救这个词在我们生活中并不常见，似乎离我们很遥远。但是，在必要的时候掌握急救的技能或许就可以挽救一条鲜活的生命。今天，老师为了让我们学习更多的急救知识，于是就举办了一场别开生面的急救体验课。

老师首先让我们看了关于急救常识的视频，然后搬来一个假人，让我们现场开始急救演练。“那如果我们急救成功了，假人有什么提示吗？”班里有同学问道。老师望着我们充满疑问的眼神，老师神秘地介绍道：“你急救的方法如果对的话，那么他会站起来感谢你；相反，如果你错误地施救，那他会发出红色警报。”“话不多说了，现在开始吧！”

老师一声令下，急救开始了。首先上场的是刘查理同学。他按照老师刚才讲的'，先把假人的下颚抬起，打开呼吸气道，然后查看嘴中有无异物。再深吸一口气，停顿一下后，紧紧捏住假人的鼻子，以防气体外泄。刘查理对准假人的嘴巴，把嘴里的气输到假人的气管里。这样做了两次后，再按2：15的比例对假人实施心脏复苏。他先将右手张开，左手紧紧贴在右手上并握紧，然后使劲地在假人的肋骨凹凸处反复按压十五次（如果是单人的话）。过了一会，刘查理早已累得满头大汗，脸涨得通红。终于，功夫不负有心人，假人总算动了。老师向刘查理竖起了大拇指。

该轮到袁中方同学上场了。他像刚才刘查理那样，对假人实施了急救。可是这次假人竟发出了红色警报！这是为什么呢？老师检查了一下假人后才发现，袁中方是忘了打开气道，导致前面的努力全白废了。看来这些步骤少了哪一步也不行啊。

终于到我了，我一步一步地按照正确的步骤做着。我的手臂渐渐酸了，自己本能地想休息一下，但一想到自己正在进行着一场与时间和死神赛跑的比赛（一场生死急救时），我的心中便洋溢着一种前所未有的使命感。终于，在我的不懈努力下，假人活了。我顿时觉得这一切都值了。

“人人学急救，急救为人人”这是2011年红十字会发出的号召。经过了这次比赛，我们学会了一些怎样急救的知识。它既可以挽救他人的生命，也能了解一些基本的急救措施。这堂课真是让我受益匪浅啊！

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4月2日上午，太仓日报部分小记者来到太仓卫生中心参加“小小急救员”活动。

我早早地来到卫生中心，在三楼的会议室里找了一个位置坐下。每个人的桌上都有一块呼吸膜、绷带和三角巾。不一会儿，老师来了，她先为我们放映了精美的PPT，上面为我们展示了怎样给病人做心肺复苏，大家看得非常认真。接着，老师就把一个病人模型放在地上，给我们演示怎样做人工呼吸。

首先，老师先拍了一下病人模型的`肩，在他的耳边大声呼喊，确认没有意识了之后，就向周围的人呼救。接着，把病人模型的衣服拉开，右手五指扣在左手上，在他的胸口有节奏地按压30次。然后，老师把他的下嘴唇扣住下排牙齿，打开口腔查看有没有口腔异物，如果有异物，就用双手捧着病人模型的脸，朝旁边侧，清理口腔异物。接下来一只手按着他的额头，另一只手托着下巴，把头抬成90度角，这一步是在开启呼吸道。最后，老师把呼吸膜放在病人模型的嘴巴上面，用手捏住他的鼻子，做了两次人工呼吸，我看到病人模型的肚子有了明显的起伏，说明气吹进去了。如此反复做心肺复苏，直到病人恢复心跳。演示完以后，老师让我们每人尝试了一次，我们学得像模像样，老师连连称赞我们做得非常棒。

学完了心肺复苏，老师又教我们当呼吸道堵塞时该怎样自救。身体前倾，手握成拳状在肚脐眼上两厘米用力挤压，就可以把异物吐出来。还教了我们许多急救方法：怎样把头上的伤口包起来、怎样使用三角巾、怎样使用绷带……我们学得可认真了！

眨眼间，一个半小时过去了，活动即将结束，老师给我们每人发了一个急救包，里面有许多急救用品。我拿着急救包，非常自豪，我现在是一个小小急救员了，在别人需要帮助的时候去帮助别人，在自己发生危险的时候自救。这真是一次非常有意义的活动。

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今天是个重要的日子，因为我要参加富阳日报组织的世界红十字日急救知识的学习。

下午我怀着兴奋的心情早早来到了富阳人民医院。陶妈将在这里为我们上急救课。不一会，其他小记者们也都陆陆续续到来了。陶妈先带着我们参观了模拟人——安妮，她有各种各样的姿态，就像真人一样，我还是第一次见到呢！接着我们就来到教室听陶妈讲起课来。陶妈严肃地告诉我们：“同学们，你们知道吗，我们的生命只有一次，但因为溺水、交通等各种事故，每年地球上就会有许许多多的生命离我们而去，所以一定要注意安全，今天就让我来和大家说说有关急救的知识吧。”经过陶妈的仔细讲解，我知道了好多急救知识。如果有人溺水，千万不能慌张，也不能自行下水救人，更不能和小伙伴手拉手去救人，这样都很危险。我们应该赶紧去叫大人来想办法救人。还有把溺水者救上岸后，应立刻试着去叫醒，如果没反应，一定要拨打120电话，电话里简单说明病人的.情况。同时应口对口做人工呼吸，每吹两口气后就要做三十次的心肺复苏，一直到医生来为止。夏天已经来临，很多人都喜欢到池塘、水库游泳，这样是非常危险的。要游泳应该到正规的游泳馆，还要在爸爸妈妈的监护下才行。

随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。在陶妈的细说下，我们明白了遵守交通规则的重要性。最基本的交通规则是不能在马路上嬉戏打闹，红灯停，绿灯行，穿越马路要走斑马线或天桥，靠右行走等。我想呼吁，我想提倡，遵守交通规则，减少生命祸害，只要我们爱惜自己的生命，珍惜别人的生命，遵守交通规则，相信世界将变得更美好。

另外，个人在家要关好门窗，对陌生人来访不要随便开门，陌生人强行闯入，要跑到窗口大声叫喊……

通过这次活动，我懂得了生命只有一次，不可能会重来一遍，所以我们要珍惜生命，学会急救，让危害远离我们！

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现实生活中，经常会发生突发事件，打电话给120，救护车到达现场都需要一会时间，如果此时病人已经没有呼吸心跳了，就需要立刻进行心肺复苏。学校特意请来了急救中心的老师给我们上了一堂丰富有趣的急救知识课。

到了夏天，小朋友们都喜欢去游泳，你知道游泳前要干什么吗？老师告诉我们，游泳前要先做热身运动，还要有大人陪同哦！热身运动可以避免抽筋、防止溺水。如果溺水或抽筋了，可以拍打水面、大声呼叫等，引起人们注意。把溺水者救上岸后，要清除其口腔中的`异物，并轻轻将患者的头转向一侧。

如果患者已经休克，就要给他做心肺复苏。首先要先打开气道，再胸外按压，进行人工呼吸。人工呼吸时要把自己的嘴巴完全包在病人的嘴巴上，捏住病人的鼻子，吹一口气，手松一下，反复10次。胸外按压时要双手十指交叉，掌根放在患者的胸部不能离开，肘关节不能弯曲，反复按压100次。

这样，在120救护车到来之前，我们就能对患者进行有效的急救，关键时刻能及时拯救患者的生命。

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二十一世纪，是一个讲究高效率，高速度的世界。高效率，高速度自然就代表了会有高伤，自然而然，就迫使人们学会急救，即为了保护自己，也为了挽救他人，原本我是对这话嗤之以鼻的。但，看过一件事后，我对自己不那么确定了。

那是一场小车祸，两辆快速行驶的电动车，撞在了一起，车坏了。其中一人无大碍，只是另一个阿姨的小腿肚上，被挂了挺大的一条口子，大约三寸来长，汩汩的流着血，只小半会儿，地上就形成了一个小血泊，挺吓人的，围观的人挺多，却无人帮忙，是的。围观的人中，或许有想帮忙的，但，却没人会，一个小城市罢了！除了医生护士，谁会闲的无聊的去学呢？我如是想着，拉了拉还兴致勃勃探头望着的好友，对这种事见怪不怪，现在每天都有数以万计的人出车祸，惨剧却还是不减反增，都想着别人会让的，却都“让”到了黄泉，这样的高效？那我宁愿不要。我回来是因为祖父几天前去世了，只是我常年在外，一年之中也不过回来一两次，且只停留几天。甚至都不记得祖父长什么样。悲伤？或许是有的，却更多的是对生命的感慨，父亲几天前，去看他回来都说，祖父好好的，只几天就传来恶讯，今天原本是想出来置办几样东西的，却不想遇见了这样的事情，本就低沉的心情，更加阴暗。朋友意犹未尽的缩回脖子，明显还没看过瘾磨磨蹭蹭不想走，这时，却有人满头大汗的挤进人群，把阿姨的左腿伸直，止血，上药，包扎，变魔术般的，我有些愣，作为一个经常受伤的人，我自然是知道他的速度有多快，这时我才看清他身上的西装和公文包旁的急救箱，自然，不是容易受伤的'职业。那，他是自己学的？我有些无趣的摇头，什么时候自己也这么无聊了？朋友却突然指指那人包旁的名片，我没看清楚，却也隐约看见了学急救，省时，高效的字样。真是自己学的？摇头，暗笑自己何时这么啰唆了？置办完东西，回到家父亲却有些懊悔的对自己说：要是你祖父发病的时候，在场的人，只要有人懂一点心脏病发的急救方法，也许……父亲毋自摇头叹息，我巨怔，想起路上看见的一幕，或许……学急救，并不是一种浪费时间的事情吧！我扬唇，拨通了电话号最下面学急救的补课班的电话……

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今天，妈妈告诉我，我九点钟要去老年活动室门前的草坪上学习急救知识。

我骑着小黄车来到老年活动室的草坪上，有个阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去问她：“阿姨，这里待会儿是不是有活动？”阿姨说：“是的，我是来教你们的。对了，你报名了吗？”“报了，叫瑶瑶。”“哦，你是第十二个报名的。”过了大概十分钟，报名的人都陆陆续续地来到草坪上了，阿姨给我们每人发了一个急救包，里面有十样东西。阿姨给我们现场演示了如果发现有人倒下了，该怎么做，还让我们一个一个上去做。到我的`时候，我的心扑通扑通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口气，按照刚才阿姨教我们的步骤一步一步做。首先，把倒下的“假人”的头扶起，如果它的嘴里有东西，先将东西拿出来，再把头扶正，拍打它的肩膀并大声喊叫它。然后用两指把下巴的骨头往上弄，打开气道。再然后两手交差，在胸口上以“1001，1002，1003”的频率按压30次，再用口覆膜包住它的嘴，对它做人工呼吸，吹两次气，每次大于1秒，当看到它的胸口起伏后，才算完成急救任务。当阿姨说“恭喜你救活了”的话后，我才放松下来。后来，阿姨又带我们去看了救小孩和婴儿的视频，连续看了两三遍，大家都觉得这个非常重要。这次的体验让我学到了很多常识，但我希望永远都不要有用到的那一天！

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掌握急救知识，在别人危难之际伸出援手，不再遥不可及。带着对急救技能的好奇与向往，我来到红十字会急救员培训班一探究竟。

课程才刚刚开始，老师就给我们列出了一组数据：一位重伤员当超过四分钟无人救治，就会死亡；而在中国的大城市中，救护车平均需要15分钟才能赶到现场。我一脸惊异，想：也就是说，如果没有及时的救治，伤员就无法活到救护车赶来。我们不禁体会到了急救的重要性。首先学习的是心肺复苏。老师说，按压要在胸骨正中、要按下五厘米的深度……我听得心不在焉——因为听起来实在太简单了！环顾四周，发现其他学员们也大都如此。千呼万唤始出来，终于到了实际演练的时候了。我拖来假人开始练手。刚按了几下，却见老师摇摇头，走过来说：“如果这是真人的话，那么你应该会听到咔嚓咔擦的`声音——按错了位置，还按那么深，人家肋骨都断了，这还是救人吗？”我尴尬的挠挠头，又开始练习人工呼吸。我憋上一大口气，然后使劲向假人嘴里吹，却不见假人的肺部有一丝一毫的起伏。反复几次，耳边却突然响起老师的声音：“由于你错误的动作，使救治错过了黄金四分钟，所以这个人已经死了。”我一阵汗颜，因为生命只有一次，没有谁能等待我改正。我惊觉，原来救护员没那么轻松。假如经自己之手葬送了他人的生命，还会有极其沉重的负罪感。然后是创伤包扎。我不敢再含糊，努力的一遍又一遍练着。即使到了休息时间，我也想象自己在救人，练习着……终于，我们迎来了考试。经过两天的勤奋练习，我已胸有成竹。我带着浓浓的自信走上了考场……“急救有效，伤员存活！”这次不平常的经历让我明白生命之脆弱，同时又让我明白生命只有一次，要好好珍惜。

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今天天气真好，暖洋洋的，我们太仓日报的30名小记者，早上9点来到太仓红十字会培训教室，学当“小小急救员”，听红十字会的阿姨讲急救小知识。

阿姨先讲了心肺复苏，当人的心跳和呼吸停止运动时，先要判断意识，拍两肩，并同时在两耳分别呼喊，如果没有反应，要打120电话，然后要胸外按压，用手打开气道，对着气道吹气，就这样来回做30次左右的胸外按压，直到120来为止。接着阿姨又讲了怎么止血包扎，止血方法有“按住、包住、塞住、捆住。”我们学了用绷带和三角巾包扎，包扎可以起到快速止血、保护伤口的作用。包扎材料有，创可贴、纱布、三角巾等。包扎方法有绷带螺旋包扎、三角巾腹部包扎、三角巾手部包扎等。讲完后，阿姨让我们在假人上做分组练习，我们先在假人上做胸外按压和人工呼吸，做人工呼吸的时候，假人的肚子还会一动一动的，像真的呼吸一样，练习完后，我们又在假人的'手上练习用绷带包扎，我旁边的小朋友还要在假人的腿上帮忙包扎呢。今天，我们在学中玩，在玩中学，小记者们都学会了很多急救知识，也玩得非常开心。阿姨说回家后，千万不要给活蹦乱跳的小猫小狗做救护，因为它们也有生命。救护只针对生命垂危的人，先拿家里的玩具练练是可以滴。准备回家练去……

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天空阴沉沉的，雨似下未下，但这些都阻挡不了我去参加小记者社会实践活动。坐上大巴，我们前往市红十字会应急救护培训基地，学做“小小急救员”。

一路上，我们有说有笑，兴致高昂。到达目的地后，我们有序下车，跟着老师的.脚步，来到了培训教室。入座后，我们纷纷拿出纸笔，准备随时记录。市红十字会的志愿者开始绘声绘色地讲了起来。通过他的讲解，我们知道了红十字会的七项基本原则：人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍。红十字会成立于1863年2月9日，创始人是亨利·杜南。红十字会的主要工作是“三救”和“三献”，分别指救灾、救助、救护；无偿献血、捐献造血干细胞、捐献遗体（器官）。

你们知道5月8日是什么日子吗？没错，这一天是世界红十字日，也是亨利·杜南的生日。

学习完理论知识，我们又练习了心肺复苏术和创伤救护技能。三角巾的用处可大了，志愿者教我们包扎头部、手部和膝盖……其中我印象最深的是包扎膝盖的方法，真的非常实用。

活动结束后，我们仍在热烈地交流着活动感想。这次活动让我们学会了自救的本领。我觉得掌握这些技能非常有必要。

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今天下午，第三节课是由蒋欣言妈妈给我们讲急救知识的课。

蒋欣言妈妈一到教室，同学们都很兴奋。只见蒋妈妈先拿出一个大大的人体模型，把他躺在一张白布上。然后，蒋妈再给我们放了一个视频，看了视频后我们才有点知道救人的小知识。蒋妈一边地给我们介绍急救的方法，一边动作演示给我们看。蒋妈妈告诉我们，遇见伤员，首先要拍拍他的肩膀问：“喂，喂，你怎么了？”然后打110大声呼喊：“快点过来，这里有人要急救。”。蒋妈还告诉我们，伤员不能乱放，不能放在马路上，不能放在石头堆上，只能放在平坦的'水泥地上或软的泥土上进行。只见她把手臂伸直双手交叉，放在伤员心脏的地方按压，按压几下后，再检查伤员嘴里有没有东西，如果有东西还要用手把它挖出来，再做人工呼吸，必须要连续做完五组。接着，蒋妈妈还邀请了许多同学上台演示。杨子沫上台的时候，蒋妈妈还表扬他说：“你力气真大啊，一下子就把人给救活了。”今天的课真有意思，听了蒋妈妈生动的给我们上了急救知识课后，我好想自己以后能成为一名医生。

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前一阵子，我们一群小记者来到了常州120急救中心、地震局，前去参加一个生存体验营。我们解开了许多平常生活中的误区，明白了许多知识。

我们先来到了120急救中心，刚一进门，我们便发出了阵阵惊叹声：只见几辆救护车整整齐齐地停放在车位上，车内的救护设施一应俱全。“120急救中心的设施可真全！”这是我对120急救中心的第一印象。走进急救中心的里面，我更是惊讶的目瞪口呆：医院里一尘不染，财务室、娱乐室、培训厅。都是有模有样、一应俱全。当我们走进授课的地方时，只见授课老师笑眯眯地安排我们坐下。然后开始授课了，老师今天讲的是关于外伤的救治。我积极地举手，认真地倾听。当老师拿起一卷绷带，说要有一个同学来做她的助手时，我自告奋勇，上了讲台。老师先教我们最简单的平面包扎法，只见老师若有其事地说：“这个小朋友的`手摔伤了，出了很多血。我们要怎么包扎？”随后就用标准的动作给“受伤”的我包扎绷带。老师又随后教了我们“8”字缠绕法、环绕式缠绕法等。我们受益匪浅。下午，我们到了地震局，只见里面有地震的知识、地震的仪器。其中让我最着迷的，就是地动仪。地动仪是东汉的张衡发明的。只见一个铜制的大缸上有八个一模一样的龙头，发生地震时，龙头中含着的铜球就会滚出，落入下面对应着的铜蟾空中，监测一次地震就成功了。快乐的时光总是短暂的，我们含着依依不舍之情，回家了。我暗自下了决心——要好好学习，回报祖国！

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生命是无价的，面对灾难，有时一则小小的急救知识和技能就能创造出生命的奇迹，于是我兴致高昂地参加了温州日报瓯网小记者大型应急救护培训。

上午，温大城市学院的老师给我们做了应急救护知识培训。他先教我们如何判断伤病情，还现场演示了各种受伤部位的不同止血、包扎方法。练习时间同学们互相给对方包扎头啊，肩啊，胸啊，手啊，腿啊，场面又热闹又好笑。下午的实战演练开始，我们组迅速地来到灾区，眼前的景象惨不忍睹，树木和墙砖横七竖八地倒在地上，满地都是伤员（家长志愿者扮演的）。我们突然手足无措，东奔西窜束手无策，还好在老师和家长的提醒下迅速冷静了下来。我们首先给伤员分类。骨折的、扭伤的伤员，我们给他们系上了绿色带子；溺水的、不能行走的危重伤员系上红色带子；无意识或死亡的伤员则系上黑色带子。接着，我们把全部伤员都转移到安全区，按照先红色、再绿色、最后黑色的顺序进行包扎。同学们都对症下药，骨折的.要用绷带和夹板，刮伤的只用绷带，手臂断了要用三角巾。我们齐心协力在规定时间内顺利完成任务，还荣获了二等奖的好成绩。经过这次培训和实战演练，我学会了许多应急救护知识，在以后的突发事件中会更灵动和有经验，不仅保护自已，也有可能帮助他人。

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生活中，会遇到许许多多的突发事件，当这种事情发生时，就必须学会急救知识，就可以挽救自己或他人生命。为了让我们小学生进一步地了解急救知识，我们学校特地请来了沙田医院的'主任和医学协会的会员给我们讲了一场丰富全面的急救知识讲座，一共讲了两大点。

第一点：溺水。当夏天来临时，人们都喜欢去游泳。但你知道游泳时要注意些什么吗？没错，要做热身运动，以免抽筋。但是，如果溺水的话，怎么办呢？用力大叫，拍打水面，引起别人的注意。如果你发现溺水者，第一时间把人救上来，并穿上衣服，送往医院。

第二点：止血。止血是急救中最重要的一个方面，如果不立刻止血会失血过多。手指出血，按着第二关节的两侧。足部岀血，按着脚踝。这次急救知识讲座给我很大的好处，告诉我怎样去救别人、自己。

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7月6日那天，我们学校举行了夏令营活动。我参加的是“红十字”夏令营活动队。辅导员俞老师把我们带进了校大会议室，我们第一个项目是听红十字讲座。

为我们上课的.老师来自市人民医院。她们从箱子里提出了一个“人体模具”，它长得和真人一般大小。乍一看挺吓人的，胆小的都靠到了一边，胆大的则看得煞有兴致。老师把它放在我们座位前的桌子上，以便于我们观察。接下来老师开始了讲座，她着重讲了在紧急情况下如何在最快的时间内救出伤者。这个过程有八个步骤：

1、呼叫伤员；

2、拨打120；

3、听呼吸声；

4、抬颚仰头；

5、洗净嘴中杂物；

6、解开衣物；

7、人工呼吸；

8、按压心脏。

了解了这几个步骤，就是我们自己动手援救了。同学们依次对“人体模具”进行演练，每个人都得到了老师的表扬。

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今天中午，我怀着愉快而又兴奋的心情，沐浴着明媚而又温暖的阳光，早早地来到了市第一中心小学校门口，准备参加昆山日报小记者总团组织的“小小急救员”活动。

盼望着，盼望着，大巴车向我们驶来。一路上，我们听着鸟儿悦耳的鸣叫，赏着路边优美的'景色，到达了目的地。在老师的带领下，我们来到了市红十字应急救护培训基地。

市红十字会志愿者先给我们详细地介绍了红十字运动的起源。红十字运动起源于战场救护，它的创始人是亨利·杜南，每年的5月8日是世界红十字日……随即，志愿者又讲了红十字运动的七项基本原则：人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一和普遍。见我们都听得津津有味，志愿者又微笑着向我们介绍了红十字会的主要业务工作，即“三救”和“三献”。“三救”是指救灾、救助、救护，而“三献”是指无偿献血、捐献造血干细胞和捐献遗体（角膜）、器官，字字句句皆让我受益良多。

当然，最让我期待的莫过于实践操作环节。我们首先学习了创伤救护技能。大家跟着志愿者专心致志地学习三角巾头部包扎法、搅棒包扎法等。随后，我们又练习了心肺复苏术。志愿者告诉我们，当我们遇到突然晕厥的病人时，首先要判断他是否有心跳和呼吸。如果没有，就将病人翻成仰卧姿势，并对他实施心肺复苏术。光说不练假把式。在老师的指导下，我们进行了模拟急救训练。大家做得有模有样，俨然成了一位位小小急救员。

在回家的路上，我细细地回味着下午那堂特别的课，思绪飞扬了开来……

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4月2日上午我来到东港路社区服务站参加小记者的“小小急救员”活动。

服务站里的一名工作人员给我们讲解了如何当一名急救员？她说，每位急救员必须熟练掌握心肺复苏：清理口腔分泌物、开放气道、心脏按压、人工呼吸。我在电视上看过的镜头，今天有幸也能模拟一次了。我们排着队，分成2组在假人身上试验心肺复苏。遵照老师的指示，先观察周围环境是否安全，确定有没有意识和呼吸，左手叠在右手上，放在假人胸廓的中间，找准位置按压，按压时要双臂伸直，重心在手上，成人按压深度大约5厘米，儿童大约在4厘米，没按压30次后，人工呼吸2次，做5个循环。在吹气的同时还要观察，你吹的`气是否有效，胸廓有没有起伏？如果胸廓没有起伏，说明有漏气，不成功。我在试验中一次成功，成功‘救活了假人’，我的内心是无比兴奋的。

老师告诉我们：“如果有人突然昏倒意识不清或有人溺水后，都需要用到心肺复苏，所以掌握心肺复苏的方法是很有必要，非常有用的！”

培训结束时老师给我们每人发了一个急救包，里面装着一些急救用品。拿着小小的急救包，我觉得我就是一名小小急救员，在别人需要帮助时我会毫不犹豫的冲上去尽自己小小的一份力。

这真是一场非常有意义的活动！

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“嘿嘿嘿……”咦，这是什么声音？哦，原来是富阳一院教科行政楼那传来的。5月7日是我们富阳日报小记者参加急救培训的日子。

到了那儿，我们认识了陶妈（这次给我们上课的医生）。她给我们介绍了模拟人体模型的由来，还让我们参观了一些实习医生和护士训练的场地。如做心肺复苏、扎针、监护病人和采取突发症状措施等场地。后来，我们来到了二楼的一个大厅，开始听陶妈讲课。

陶妈给我们讲了红十字的由来，接下来给我们介绍了急救知识。陶妈告诉我们，遇到有人溺水时，特别是我们未成年人，不能直接下水营救，不能所有人拉在一起把溺水者救上岸，唯一能做的就是寻求大人帮忙。将溺水者救上岸后，要做叫——叫——叫——吹——压，一叫是呼唤溺水者，二叫是寻求大人，三叫是拨打120来救援。陶妈叫了几个人上去演示了一下，有的'人没做好，导致急救失败，有的人成功了，一脸兴奋。陶妈还详细指出了他们演示时的优点和缺点。最后，我们还和陶妈照了张有记念意义的合照。

通过这次活动，我学会了许多突发情况防范方法和预防危险发生时的方法与技巧，也亲身体会到了救护人员的辛苦，真有意义！

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星期日，天阴阴的。可是，富阳一院教科楼里却热闹非凡，还不时传来一阵阵惊叹声，让整个教室变得热闹起来。这可是我们小记者的医学科普活动正在举行中呢！

一走进医院的大门，四周静悄悄的。我们四处张望，只见一个个假人躺在地上、睡在床上，我们小记者团看了一个个都不敢出声了，医院真是既神秘又可怕！

“你们知道这些假人在一个个教室里干什么用的.吗？”给我们讲解的医生———陶妈，微笑地说道。霎时，鸦雀无声，我和大家一样骨碌碌的转着眼珠，却不敢开口。只见陶妈走到那个假人身边说：“在成为医生之前，学生要在这里不断操练、学习……”

“大家听说过心肺复苏吗？”问题一出来，我们就七嘴八舌地议论起来。有的说：“溺水了就要做心肺复苏。”有的说：“停止呼吸了就要做心肺复苏”……陶妈点点头又摇摇头，说道：“你们说的都对，也都不对！当你遇上有人溺水，就需要做救援，但需要先查看有没有呼吸，如果没有，那么就要做心肺复苏了！”大家一听，都好奇地围拢在陶妈身边做示范：“这种情况下，做心肺复苏的顺序是：叫——叫——叫——吹——压，第一个叫是呼叫溺水者，第二个叫是呼叫他人来帮忙，第三个叫是要让旁边的人帮忙呼叫120，一吹一压就是给溺水者吹进氧气，再进行胸外按压！”听完这一连窜的急救方法，我不禁对医生崇拜的五体投地。

陶妈说完就蹲下为大家演示起来。只见她一手压住假人的胸口，另一只手交叉十指紧扣，并用力往下按压起来，一下又一下，就像心脏跳动一样，我们开始兴奋起来，都有些跃跃欲试了呢！

随后，我们又跟着陶妈，参观了其他几个训练教室，今天的收获实在太大了！医院也不是那么可怕嘛！相反，我们学到的急救知识一定会让我们受益终身的！

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今天爸爸开车带我去儿童医院参加小队活动。去的路上冬天的风吹到我脸上，好像一把小刀划过我的脸上，而温暖的阳光照到身上，整个身体都感觉暖洋洋的。

到了那里我看见来了好多同学，我高兴极了。我们来到一间培训室，护士姐姐先给我们介绍了—儿童意外伤害。比如有溺水、烫烧伤、动物咬伤、触电、气道异物梗阻。其中气道异物梗阻，护士姐姐说可以用海姆立克急救法，这是美国海姆在1974年发明的急救法，这方法已经救了无数患者了。

后来，护士姐姐又教我们心肺复苏操作法，护士姐姐说：这心肺复舒可以分成五个步骤，分别是（叫叫CBA）。护士姐姐示范一遍给我们看，示范好就叫我们几个人都来体验一下。他们都叫我先来，我心里有点紧张，护士姐姐鼓励我，我这时候比较放松了，按照护士姐姐教的`一步一步做了起来。第一步是要先拍拍患者肩膀，对着他耳朵教：喂！你能听得见吗？第二步我就假装指定旁边的徐祉浩去打120。第三步是摸颈动脉5秒看有没有脉动。第四步是按压他胸口30下。第五步是清除嘴巴异物，给他做人工呼吸。我按要求五个步骤完成了，护士姐姐夸我的动作很规范到位。后面每位同学都体验了一遍。

今天来儿童医院学急救培训，学到了好多急救方法，今天的收货可真不少啊！

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妈妈又给我报了小记者的活动，是关于急救知识的讲座，我听了很兴奋，因为又可以学到新的知识了！

进行急救讲座的老师是陶妈，她开始给我们介绍心肺复苏假人“安妮”的由来。我还了解到“安妮”有很大的用处，而且有大“安妮”和“小安妮”，真是感觉特别亲切。陶妈还说，我们每个人都应该尊重“安妮”，因为她代表着生命。

再往前，模拟病房里躺着一位“安妮”，听陶妈说，这种“安妮”可以模拟各种受伤情形：突然猝死、头部受伤，溺水等，真是太神奇了！“这是一位模拟突然猝死的安妮”，陶妈说，刚才那位安妮是受伤，还是有呼吸的，但是这位安妮呼吸、心跳都停止了，需要在黄金时间及时做心肺复苏。

这么一层楼逛下来，我还真学到了不少，接下来，去二楼了，不知道有什么知识等着我们学习呢！

这次陶妈带我们参观了几个房间后，就带我们去了教室。我们坐下来，开始全神贯注地听讲。陶妈电脑里放出的一幕幕，让人看了就心疼流泪。陶妈表示对这些因事故离世的大人还是很值得同情，她给我们讲了很多做心肺复苏、逃生、自救、救人的.方法，让我们随时牢记惨痛的教训，在遇到事故时可以冷静面对恰当处理。

这样有意义的活动很快就结束了，但是我的脑海中还是不断回忆今天所学的知识……

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在8月8日上午的小记者活动中，我们学习了很多关于急救的知识。

这次学习的内容，我平时都没接触过，所以我很专心地记着笔记，积极地跟着志愿者叔叔阿姨现场练习急救方法。回到家后，我马上和家人们一起分享，巩固学到的急救方法。

我认真回想了一下，这次活动内容非常丰富。首先，老师给我们讲了平时可能会遇到的一些危险情况以及怎么进行急救的知识。比如“小朋友出鼻血”“吃东西卡住”“被锁在车里”等等，我第一次听说了“海姆立克”急救法。

老师给我们讲解的重点是心肺复苏的方法，主要分为六步：

第一步，评估判断，做好自我保护；

第二步，呼救求援，让现场的人打120，找附近的AED除颤仪；

第三步，判断呼吸，看胸部起伏的情况；

第四步，胸外按压；

第五步，开放气道，取出嘴里的脏东西；

第六步，人工呼吸，每按压30次胸部就吹两口气。

我们还学习了AED除颤仪的操作方法，知道了怎样才能迅速找到最近的`AED。老师说，掌握了急救的技巧，可以救人性命。我想，学会急救真是太有意义了。

“立刻救，救在身边；汇聚爱，爱在身边。”这是老师最后总结时说的。希望更多的人掌握急救知识，让生命之树长青。

学急救知识作文 27

一个万里无云的下午，我兴高采烈的参加小记者，不一会到了富阳区人民医院行政楼，我迫不及待的到达小记者的地点。

几分钟后所有小记者都到了，我们的活动开始。淘妈就带领我们去看模拟安尼。我看到了一个个的安尼，有趴着，有躺着，还有坐着。好奇心促使着我专心的听着淘妈的讲解，边走边和身边的伙伴交流。来到第三间房，淘妈说今天教我们怎么做心肺复苏。模拟开始，边讲解边示范心肺复苏的.要领“嘴对嘴呼吸两次，然后两胸之间，然后两手相叠，手臂垂直，用力30次，如果给小朋友坐心肺复苏手掌约5厘米，给大人约5厘米——6厘……”时间在模拟中度过，淘妈讲解完后让我们回答问题“黄金宝贵还是时间宝贵？”我们异口同声说“当然是时间重要，因为时间就是生命”淘妈点头示意继续说“生命只有一次，什么东西旧了或不见了可以重新买，可以重新开始，但生命只有一次，如果有人溺水了，千万不能不会游泳自己下水救人，更不能大家拉成一起去救人，需要结合救援知识区灵活救援。如果有人溺水需要坐西非复苏，就需要按今天教大家的知识去做。

时间一分一秒的过去了，我觉得这次活动特别有意义，让我学到了好多有用的知识，学会了怎样做心肺复苏。